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郑州市第74中学杨万里老师在河南省中学物理实验教学创新大赛中荣获一等奖

时间:2021-11-04 00:53 点击次数:
  本文摘要:学生组实验4月21日至22日,2017年河南省中学物理实验教育创意大会在郑州商业街酒店召开。根据省教研室的拒绝,22日上午,郑州74中的杨万里先生和洛阳市第一高级中学的唐伟先生,不约而同地自由选择了探究工作和速度变化的关系的课题展开了实验课。杨万里老师的课程,设计创意、方法独特,介绍幽默,与学生交谈理解,反映郑州74中的解读课程理念,得到参加老师和省市教研人员的高度评价,获得2017年河南省中学物理实验教育创意大会一等奖。

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学生组实验4月21日至22日,2017年河南省中学物理实验教育创意大会在郑州商业街酒店召开。根据省教研室的拒绝,22日上午,郑州74中的杨万里先生和洛阳市第一高级中学的唐伟先生,不约而同地自由选择了探究工作和速度变化的关系的课题展开了实验课。杨万里老师的课程,设计创意、方法独特,介绍幽默,与学生交谈理解,反映郑州74中的解读课程理念,得到参加老师和省市教研人员的高度评价,获得2017年河南省中学物理实验教育创意大会一等奖。唐伟老师的实验课,环环相扣,重点引人注目,但只是根据教科书的通常实验操作者。

特别是实验器材橡皮筋的笔画和材质不同,实验结果不正确,所以教室重视让学生体验实验的过程。杨万里老师为了确保实验结果的正确性,创造性的实验器材,一眼就把圆形的松紧带拆下来,从里面的20根细橡胶中投票,决定成长完全相同,工作大的5根橡胶成为一组。这种精巧的构思、创造性的设计,再次在展示现场顺利,参加实验的学生成功地探索了成功与速度的二次方成比例的结论。接下来,杨老师带领学生自律探索、延伸扩展,展示课在大家冷淡的掌声中圆满结束。

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杨老师的课,引起了讲课老师的反感兴趣,大家冷静地讨论。并且,郑州市教研员范廷贤先生发表了很好的评论。

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两位老师在没有商量的情况下自由选择了这门课,说明了两位老师对实验创造性有印象的自学物理在某种程度上自学物理科学知识,更重要的是自学处理困难问题的方法杨先生实现的实验,在很多不确认量的基础上寻找重要的确认量。郑州74大力打造破解教育品牌,坚决开展破解课程创意,打造高效课程。

杨万里老师是学校的名人,这次创造性实验课的顺利展出,终于大力推进了学校教师的专业。


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