二年级数学上册重难点+期中必考题目类型归纳总结

时间:2021-08-21 08:45 作者:ag真人
本文摘要:8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角4个都是直角。 1、用竖式盘算两位数加法时: ①要把相同数位对齐。②从个位加起。 ③如果个位满10向十位进1。 (6)从差别的位置看同一个物体看到的形状(纷歧定)相同。 (6)先把乘法口诀填完整再写出两个相应的乘法算式。 (1)在差别的位置视察同一个物体看到的形状一定差别。(×)(球) (3)从正面看一个正方体看到一个长方形。 (×) 6、角有1个极点2条直边。

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8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角4个都是直角。

1、用竖式盘算两位数加法时: ①要把相同数位对齐。②从个位加起。

③如果个位满10向十位进1。

(6)从差别的位置看同一个物体看到的形状(纷歧定)相同。

(6)先把乘法口诀填完整再写出两个相应的乘法算式。

(1)在差别的位置视察同一个物体看到的形状一定差别。(×)(球)

(3)从正面看一个正方体看到一个长方形。

(×)

6、角有1个极点2条直边。锐角比直角小钝角比直角大钝角比锐角大。

锐角<直角<钝角(钝角>直角>锐角)。

七、解决问题:

3、丈量物体长度时:把尺的“0”刻度瞄准物体的左端再看右端对着刻度几就是几厘米。物体长度=较大数-较小数例如:从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6)从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3);还可以用 数一数的方法数出物体的长度。

(算数)

1、5个6相加写作乘法算式是或( )。

2、丈量 较短物体通常用 厘米作单元丈量 较长物体通常用 米作单元。

6、 “求几个几相加的和是几多”和“求一个数的几倍是几多”用乘法盘算如:7的3倍( 多 品小学教 育 张老师分 享 )是几多?(7×3=21)5个8相加的和是几多?(8×5=40)

1、海洋馆里有13条黄金神仙鱼花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。

2、故事书每本4元连环画每本7元科学世界每本8元。

2、我的身高是( )米( )厘米。

3、一个角有( )个极点和( )条边;一本书宽15。

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5、角的两条边越长角就越大。( )

5、(3或9)时整钟面上时针和分针成直角。

10、 每一个三角板上都有3个角其中有1个是直角另外2个是锐角。

3、钟面上有(2)根针短粗一点的针叫(时)针细长一点的针叫(分)针。分针走1小格是(1)分走1大格是(5)分时针走1大格是(1)时。

分针从12走到6走了(30)分;时针从12走到6走了(6)小时;时针从12开始绕了一圈又走回了12走了(12)时。

3、加减混淆运算按从左往右的顺序盘算有小括号的先算小括号里的用分步式盘算。

9、角的巨细与两条边的是非无关与两条边叉开的巨细有关。

(5)从一个长方体的任何一面视察都不行能看到正方形。(×)

三、表内乘法知识点[一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。

]

(1)买6本故事书和1本科技书一共要几多钱?

2、加法和乘法的改写如:5+5+5+5写成乘法算式:5×4或4×5 ;反之乘法也可改写成加法。如:8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记禁绝时 可把乘法算式改写成加法算式来盘算。) 加法写成乘法时加法的和与乘法的积相同。

3、2×7=14 读作:2乘7即是14;3乘4即是12写作:3×4=12。

4、线段是直的可以量出长度。

6、训练

5、视察组合物体的外貌时与物体的高矮和是否对齐无关。

1、尺子是丈量物体长度的工具常用的长度单元有: 米和厘米。食指的宽度约有1厘米伸开双臂约莫1米。1米=100厘米 100厘米=1米。

1、海洋馆里有13条黄金神仙鱼花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。

3、用3个不是0的数能组成6个十位与个位不相同的两位数如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75;如果有一个是0能组成4个两位数。如:0、4、7能组成40、47、70、74。

1、从正面看一个立体图形看到的是长方形这个立体图形可能是长方体还可能是圆柱。

4、5+5+5+4=( )或( ) 8+8+8+8-7=( )或( )

3、凭据算式写出乘法口诀。

8×7 6×9( )

(2)七( )六十三 (乘法算式要小写)

一、长度单元和角的知识点 [会按要求画线段和角。]

(5)在8×6=48中8和6都叫做( )48叫做( )。

第一行:○○○第二行:

(1)( )八二十四 (乘法口诀要大写)

(3)第二。


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